دراسة لتوظيف اللغة العربية في تعليم الرياضيات
شبكة تواصل الإخبارية تقدم لكم خبر
في إطار الجهود الرامية لتطوير تعليم الرياضيات بأساليب مبتكرة، قامت مدرسة سمية الابتدائية للبنات، بعمل دراسة تربوية نوعية، بعنوان "الرياضيات بلغة الضاد"، حيث سلطت من خلالها الضوء على أهمية توظيف اللغة العربية في تعليم المفاهيم الرياضية وتيسير فهمها لدى الطالبات. وقد نفذت الدراسة الأستاذة منى عبد الكريم، منسقة مادة الرياضيات في المدرسة.
وتهدف الدراسة إلى تسهيل استيعاب المفاهيم الرياضية المجردة لدى الطالبات من خلال ربطها باللغة العربية الواضحة والمألوفة، وتعزيز الهوية العربية والثقافية عن طريق تقديم الرياضيات بلغة الضاد، مع الحفاظ على الدقة العلمية، وتمكين الطالبات من التعبير عن الأفكار الرياضية بلغتهن الأم بطلاقة، مما يعزز مشاركتهن الصفية وثقتهن بأنفسهن.
وقالت السيدة منى عبد الكريم إن هذه الدراسة تُعد إضافة علمية متميزة للأدبيات التربوية، حيث قدمت رؤية نظرية متعمقة حول استراتيجية استخدام اللغة الأم – العربية – في تدريس الرياضيات، مستعرضة أثر ذلك في تعزيز الاستيعاب المفاهيمي، وتحسين أداء الطالبات في حل المسائل الكلامية.
وقد قامت الدراسة بالدمج بين اللغة والفكر الرياضي، حيث انطلقت من مبدأ أن اللغة أداة تفكير، وأن تدريس الرياضيات بلغة مألوفة وواضحة يسهم في ترسيخ المفاهيم وبناء التفكير المنطقي والاستدلالي، وهو ما يتوافق مع الاتجاهات الحديثة في التربية التي تؤكد العلاقة الوثيقة بين اللغة والتعليم.
واعتمدت الدراسة على تطبيق منهجية واضحة لحل المسائل الكلامية، من خلال خمس خطوات تعليمية تدرّجية تساعد الطالبة على التفكير المنظم والفهم العميق، وهي قراءة النص قراءة متأنية لفهم المطلوب والمعطيات، وتحديد المفردات الرياضية وفهم معانيها بدقة، إلى جانب تحليل المعطيات وربطها بالعمليات الحسابية المناسبة، وصياغة المعادلة الرياضية أو الحلول بناءً على النص، بالإضافة إلى التحقق من صحة الحل ومراجعته في ضوء المطلوب.
ووجهت السيدة منى عبدالكريم دعوة لتبنّي هذه التجربة، إذ توصي بتعميم هذه الاستراتيجية في المدارس، وتشجيع المعلمات والمعلمين على تفعيل دور اللغة العربية في شرح المفاهيم المجردة، وجعل الرياضيات أكثر قربًا وبساطة للمتعلمين، لافتة إلى أن "الرياضيات بلغة الضاد" ليست مجرد فكرة، بل هي اتجاه تربوي واعٍ، يعيد للغة العربية مكانتها في التعليم، ويعزز تكامل المهارات العقلية واللغوية في آنٍ واحد.
