ورشة عمل لتوضيح المفاهيم وتصحيح الأخطاء العامة

كتبت منى منصور السيد
نظمت اللجنة ندوة بعنوان تصحيح المفاهيم والكشف عن الأخطاء الشائعة تحت رعاية نقيب الكتاب الأستاذ الدكتور علاء عبد الهادي
في إطار جهود لجنة الحضارة المصرية القديمة بالنقابة العامة لاتحاد كتاب مصر لتسليط الضوء على الحضارة المصرية العريقة.
بدأت الندوة باستهلال من الكاتب والأديب عبدالله مهدى رئيس لجنة الحضارة المصرية القديمة حيث تحدث عن أهمية تصحيح المفاهيم الخاطئة حول الحضارة المصرية القديمة واستشهد بالشكاية الثامنة والتاسعة للفلاح الفصيح حيث يقول الفلاح الفصيح أقم العدل لرب العدل الذى عدل عدالته موجود وأنت يا أيها القلم وأنت يا أيتها البردية ويا أيتها الدواه ويا تحوتى ابتعدوا عن عمل السوء وعندما يكون الحسن حسنا فالأمر إذن حسن غير أن العدل سيكون للأبد ويذهب مع من يعمله إلى الجبانة وسيدفن وتطويه الأرض أما اسمه فلن يمحى من الأرض بل سيذكر للخير
ثم قدم الكاتب عبدالله مهدى الأستاذ الدكتور حجاج إبراهيم أستاذ الآثار المصرية وعميد سياحة وفنادق سابق الذي تحدث عن العديد من المفاهيم والمصطلحات الخاطئة الشائعة حول الحضارة المصرية القديمة ومن بين المواضيع التي تناولها
أوضح الدكتور حجاج أن المنبر المصري الإسلامي مأخوذ من الأمبل القبطي المصري والذي بدوره مأخوذ من البيما اليهودي المصري والذي هو مأخوذ من البافلون المصري القديم كما أوضح أن المآذن العثمانية منقولة من المسلة المصرية
كما ذكر أن المآذن المربعة وعليها مربع أصغر ثم قبة منقولة من فنار الإسكندرية عروس البحر والمآذن الحلزونية منقولة من حمام كليوباترا
وأشار إلى أن المآذن على شكل الخوذة هي خوذة المحارب الأيوبي وبداية المملوكي والمآذن على شكل القلة القناوي وثمرة الكمثري منقولة من قنا عصر برجي
كما أوضح أن المحاريب المجوفة منقولة من الكنائس والكنائس تجويفاتها منقولة من معابد الكرنك لذا رفض الإمام جلال السيوطي وقال أعلام إبلاغ الأريب أي الذكي في حدوث بدعة المحاريب
في نهاية الندوة قدم الكاتب والأديب عبدالله مهدى شهادات المشاركة والتقدير للأستاذ الدكتور حجاج إبراهيم والكاتب الصحفي خيري كامل وشهادة تقدير لباحث الدكتوراه الشاعر الروائي محمد زكريا حبيشي
تأتي أهمية هذه الندوة في تسليط الضوء على الحضارة المصرية العريقة وتصحيح المفاهيم الخاطئة حولها كما أنها تبرز دور لجنة الحضارة المصرية القديمة في الحفاظ على الحضارة المصرية وتعزيز الوعي بأهميتها
شارك