إجراءات عاجلة من وزير التعليم قبيل انطلاق العام الدراسي 2026 (التفاصيل)
كشف وزير التربية والتعليم محمد عبداللطيف عن تعديل شامل في تقييم مادة التربية الدينية بدءًا من العام الدراسي القادم، حيث سيكون النجاح بنسبة 70%، على أن تكون المادة خارج المجموع لجميع الصفوف.
وأوضح أن المناهج الجديدة خضعت لمراجعات دقيقة من الأزهر والكنيسة، مع توسعة المحتوى وزيادة عدد الحصص.
أزمة الحضور والمعلمين
كما أشار عبداللطيف إلى أن نسب حضور الطلاب في السنوات الماضية لم تتجاوز 15%، بينما وصلت كثافة بعض الفصول إلى 250 طالبًا، في ظل عجز في المعلمين تجاوز 469 ألف معلم.
وتمت إعادة هيكلة المواد الدراسية في المرحلة الثانوية لتقليل عدد المواد من 32 إلى 17 مادة، دون التأثير على مخرجات التعليم.
نهاية الفترة المسائية في المدارس الابتدائية خلال عامين
وأكد على أن هناك خطة واضحة لإنهاء نظام الفترتين في المرحلة الابتدائية خلال عامين فقط. وتم وضع خطة تنفيذية بالتعاون مع هيئة الأبنية التعليمية لبناء 15 ألف فصل سنويًا، لتقليل الكثافة وتحقيق توزيع عادل للطلاب في الفصول.
تطوير المناهج بالتعاون مع اليابان وكوريا الجنوبية
وأعلن وزير التربية والتعليم عن توقيع بروتوكولات تعاون مع الجانب الياباني لتطوير مناهج الرياضيات والعلوم، ومع كوريا الجنوبية لتحديث منهج العلوم.
كما جرى تعديل مناهج اللغة العربية والدراسات الاجتماعية والتربية الدينية بالتعاون مع شركات متخصصة دون تحميل الدولة أية تكاليف إضافية.
بوكليت بديل للكتب الخارجية ومجانية بالكامل
وكشف عبداللطيف عن إصدار «بوكليت» تدريبي شامل مع كل كتاب دراسي، يحتوي على تدريبات وتقييمات أسبوعية، بهدف توفير بديل عملي وفعّال للكتب الخارجية، وتخفيف الأعباء المالية على أولياء الأمور.
تحسين أوضاع المعلمين
وأشار الوزير إلى أن المعلمين يحصلون حاليًا على 80% من دخل مجموعات التقوية، وهناك دراسة لزيادة هذه النسبة بما يفوق 80% لتحفيزهم وتقليل الاعتماد على الدروس الخصوصية.
كما تم سد 90% من عجز المعلمين، مع الإعلان عن تعيين 100 ألف معلم قريبًا.
استبيان «البكالوريا»: 88.8% من الطلاب يفضلونها
وأوضح عبداللطيف نتائج استطلاع موسع شمل أكثر من 1.9 مليون طالب بالصف الثالث الإعدادي، وأظهر أن 88.8% من الطلاب يفضلون تطبيق نظام البكالوريا بدلًا من الثانوية العامة، وأكد أن النظام الجديد سيكون اختياريًا ومتاحًا بجانب النظام التقليدي.
وجبات ساخنة لمكافحة التقزم
وكشف الوزير عن مبادرة بالتعاون مع وزارة الصحة ومنظمات المجتمع المدني لتوفير وجبات غذائية ساخنة في المدارس بالمناطق الأكثر احتياجًا، ضمن خطة وطنية لمواجهة ظاهرة التقزم وتحسين صحة الطلاب.
الفرق بين النظامين القديم والجديد في الثانوية العامة
أوضح رئيس امتحانات الثانوية العامة، أن هناك اختلافات بين النظامين القديم والجديد، أبرزها في عدد أسئلة اللغة الإنجليزية (42 في الجديد مقابل 37 في القديم). كما تم توحيد امتحانات التاريخ والجغرافيا، بينما تختلف مادة الأحياء بسبب إدماج جزء من الجيولوجيا لطلاب النظام الجديد.
توزيع لجان الامتحانات ومراعاة الحالات الإنسانية
أعلنت الوزارة الانتهاء من توزيع الطلاب على 1937 لجنة امتحانية رئيسية، مع تخصيص لجان خاصة لبعض الفئات، تشمل:
9 لجان في السجون
6 لجان بالمستشفيات
24 لجنة للمكفوفين
17 لجنة لمدارس STEM
وتم دمج طلاب النظامين القديم والجديد في لجان واحدة، مع ضمان المساواة وتكافؤ الفرص للجميع.
تخفيف المناهج وتوحيد التصحيح المركزي
وأكدت الوزارة تخفيف المناهج الدراسية، بإخراج اللغة الأجنبية الثانية من المجموع، ودمج جزء من الجيولوجيا في مادة الأحياء.
وسيتم تصحيح المواد الأساسية مثل اللغة العربية، الأولى، التاريخ، الجغرافيا، الإحصاء، الكيمياء، الفيزياء، الأحياء، الرياضيات التطبيقية والبحتة في جميع الكنترولات، بينما يتم تصحيح اللغة الثانية وفروع الرياضيات للنظام القديم والجيولوجيا في كنترول موحد.