شراكات عالمية لاستقصاء الفجوات وتحسين كفاءة المعلمين
يعكف المعهد الوطني للتطوير المهنيِّ التعليميِّ على إستراتيجيَّة متكاملة لتطوير أداء المعلِّمين، من خلال استقطاب خبراء متخصِّصين، بالتعاون مع وزارة التعليم؛ لإعداد دراسة تشخيصيَّة للواقع، وتحليل الفجوات الحاليَّة، وتحديد المجالات الرئيسة مع «تحالف الجامعات الفلنديَّة»، وذلك بدعم من برنامج تنمية القدرات البشريَّة لبناء جيل منافس على مستوى العالم.
كما عقد المعهد، بحضور الشريك البريطانيِّ من جامعة UCL ورشة عمل كدراسة تشخيصيَّة لواقع تطوير القيادات المدرسيَّة في المملكة، وتحليل الفجوات، وتحديد المجالات الرئيسة لتصميم برامج التطوير المهنيِّ للقيادات المدرسيَّة.
من جهةٍ أُخْرى اختتم المعهد المرحلة الأُولى من تدريب 100 من المدرِّبين المركزيِّين، و11 من الخبراء المحليِّين ضمن برنامج إعداد المعلم، ويجمع البرنامج أفضل الممارسات الدوليَّة، واحتياجات الواقع التعليميِّ المحليِّ.
من جهةٍ أُخْرى، كشف تقرير رسمي لشركة تطوير التعليم القابضة «الذراع الرسمي لوزارة التعليم» أنَّ عدد المعلِّمات العاملات في مرحلة الطفولة المبكرة، ورياض الأطفال في المدارس الحكوميَّة وصل إلى 8499 معلِّمةً.
ولفت التقرير إلى تقديم خدمات إضافيَّة من الشركة مثل التأمين الطبيِّ، وبرامج خصومات لتحسين رضا المعلِّمات، والعمل على بناء آليَّة لنقل المعلِّمات ذوات الظروف الخاصَّة بالمواءمة مع الوزارة.
إنجازات 2024 في رياض الأطفال
– عدد المعلمات على رأس العمل 8499 معلمة.
– تجديد العقود الوظيفيَّة لـ5947.
– تنفيذ17091 مقابلة شخصيَّة.
– التعاقد مع 2529 معلمة.
– تحقيق إيرادات بقيمة مليار ريال.
– توسع التغطية الجغرافية للمستشفيات.
– تحسين مزايا وثيقة التأمين.