الشورى يدعو لإعادة تقييم نظام العام الدراسي المطول

طالب مجلس الشورى، أمس وزارة التعليم بإعادة النظر في نظام العام الدراسي المطول، بعدما رأى بعض الأعضاء أنه يؤدي إلى الغياب الجماعي المتكرر، مما يؤثر سلبًا على التحصيل الدراسي.

وأشار المجلس، خلال مناقشته التقرير السنوي للوزارة، إلى وجود فجوة بين نتائج اختبارات القدرات والتحصيل والاختبارات الدولية والمحلية التي أجرتها هيئة تقويم التعليم والتدريب وما تمنحه بعض المدارس من درجات، مطالبًا بمعالجة التحديات التي واجهتها في تطبيق الاختبارات المركزية لهذا العام مثل التأخير والأعطال التقنية؛ لكي تحقق هذه الأداة الأهداف المرجوة منها.

وفي قرارٍ آخر، دعا المجلس وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية للإسراع في استكمال التحول إلى الدور التنظيمي والإشرافي، مع قياس مستوى التقدم فيه وتقييم أثر أنماط العمل الحديثة وتعزيزها؛ لتحقيق التوازن بين الأمان الوظيفي وخصائص سوق العمل المحلي.

وفي هذا الصدد، دعا أعضاء المجلس الوزارة لتطوير برنامج الفحص المهني محليًا ودوليًا والتنسيق مع وزارة التعليم ومجلس شؤون الأسرة؛ للإسراع في تطوير منظومة حضانات الأطفال، وتشجيع الاستثمار فيها من قبل القطاع الخاص والحضانات المنزلية، مع متابعة أثر ذلك في دعم تمكين الأسرة العاملة.