التربية تنهي المرحلة التجريبية لمشروع خدمات الطلاب ذوي الإعاقة في المدارس

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي عن اختتام المرحلة التجريبية من مشروع "متابعة ضمان جودة الخدمات المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة وصعوبات التعلم في المدارس ورياض الأطفال الخاصة” للعام الأكاديمي 2024-2025، وذلك في إطار جهودها المستمرة لتعزيز جودة التعليم الدامج وضمان حصول جميع الطلبة على فرص تعليمية متكافئة.
وقد بدأ التحضير للمشروع في أبريل 2024 واستمر لمدة ثمانية أشهر، تم خلالها إعداد الإطار الشامل لخدمات الطلبة ذوي الإعاقة، بما يتضمن المعايير والضوابط والإجراءات المنظمة، إلى جانب تطوير الأدوات والنماذج اللازمة للتطبيق، وأدوات التقييم (Rubrics ). وأسهم في تطوير المشروع 27 خبيرًا من المدارس الخاصة، إضافة إلى ممثلين من وزارة الصحة ومؤسسات ذات صلة.
وانطلقت المرحلة التجريبية للمشروع فعليًا في يناير 2025، حيث جرى تطبيق الإصدار الأول من الإطار العام الشامل لذوي الإعاقة وصعوبات التعلم في 17 مدرسة متخصصة ودامجة. وشملت هذه المرحلة متابعة جودة الخدمات المقدمة في هذه المدارس ورياض الأطفال الخاصة.
وفي ختام المرحلة التجريبية، كرّمت الوزارة المشاركين في إعداد وتطبيق المشروع، تمهيدًا للانتقال إلى المرحلة التالية، التي ستنطلق مع بداية العام الأكاديمي 2025-2026.
ويأتي هذا المشروع ضمن سلسلة مبادرات الوزارة الرامية إلى تحسين بيئة التعليم الدامج في الدولة، بما ينسجم مع أهداف التنمية البشرية في رؤية قطر الوطنية 2030، ويعزز من تكافؤ الفرص لجميع فئات الطلبة في النظام التعليمي.